帶著向日葵給老師

在內戰結束後的十年裏，溫斯洛·霍默(Winslow Homer)畫了一些非裔美國人的畫像，包括這幅。在這幅小而親密的作品中，霍默展示了一個孤獨的黑人孩子，他穿著有些破損的帶著補丁的衣服，坐在一片濃密森林中的一根圓木上。男孩雙手交叉到腕部，好像被綁住了一樣，右手拿著一朵巨大的、燦爛的向日葵。一只象征著自由和蛻變的帝王蝶停在男孩的左肩上。這一形象雖然帶有說教式的意味，但卻說明了教育對黑人公民的重要性以及實現這一目標的難度。

在重建時期，黑人公民需要具備基本的識字技能，以保障自己的權利，甚至在戰爭結束前，南方許多地區就出現了服務於自由人的學校。1867年11月9日版的《哈珀周刊》上有一篇文章說：「字母表是一個廢奴主義者。如果你想奴役一個民族，就別教他們讀書。」

我們今天的畫作和介紹要感謝喬治亞藝術博物館。

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