學校研究

賀拉斯·皮平(Horace Pippin)在第一次世界大战中服役後，開始了他的藝術家之旅。他曾在著名的非裔美國人軍團「哈萊姆地獄戰士」（Harlem Hellfighters）中服役。由於被狙擊手所傷，皮平的右臂完全失去功能，並光榮退伍。回到家鄉賓夕法尼亞州的西切斯特後，他用左臂支撐受傷的右臂，自學畫畫。到1930年代末期，皮平的作品已獲得知名人士的註意，例如藝術家N.C.韋斯（N.C. Wyeth）、評論家克里斯蒂安·布林頓（Christian Brinton）以及收藏家阿爾伯特·巴恩斯（Albert Barnes）。

這幅畫是皮平在1941年至1946 年他逝世期間所創作的一繫列半自傳式家庭內景的一部分。這些畫面通常描繪的是非裔美國人家庭在單一的多功能室內進行各種活動的情景。這些畫面的特色是寧靜、祥和的氣氛，畫中經常出現一些家庭用品，例如碎佈地毯、棉被、爐子和鬧鐘。

《學校研究》（School Studies）的與眾不同之處，在於畫中人物的獨特排列方式，這也讓畫名更能引起共鳴。與皮平的家庭室內畫中常見的互動不同，這幅畫中的三個人背對著彼此，沈浸在自己的私人世界中，在共用空間中營造出內省與孤獨的氛圍。

我們希望你喜歡我們慶祝黑人歷史月的活動。明天，三月的開始意味著......對於女性藝術家的特別關註！明天見！

P.S. 這是賀拉斯·皮平如何成名以及藝術如何拯救他生命的故事！